幼儿园实习经历（精选10篇）
幼儿园实习经历（精选10篇）
当我们有了一些灵感之后，我们可以把它记录在我们的经历中。这将帮助我们不断提高自己。相信很多人都会觉得很难把自己的经历写下来。下面，我就跟大家分享一下我在幼儿园实习的经历。我希望它可以帮助你！
幼儿园实习经历第一章
实习虽然只有几天，但在幼儿园的实习中让我受益匪浅。我一直生活在孩子们天真活泼的欢声笑语中，这让我时常回忆起自己的过去。你在幼儿园做什么？幼儿园教师实习经历。
其实我们第一天来这里的时候，听到孩子们的哭声，我们真的是摸不着头脑。但几天下来，我想说的是，我已经爱上了这里的孩子们。因为他们的聪明让我惊喜，他们的可爱让我心酸。这或许就是幼儿园蒙特梭利教育的成功之处。它真正让孩子活成自己，不是父母希望他们成为的人，也不是老师希望他们成为的人，而是孩子自己希望他们成为的人。尤其是当我有机会整个早上照顾孩子时。我的任务是带他们去参加表演比赛。他们台上台下都展现出同样的样子，那就是他们自己，没有任何紧张的样子，还有他们天真的笑脸。至今仍时不时地出现在我的眼前，我已经真正融入到了他们之中，而这也与幼儿园老师的教育密不可分。 （当然也有一些不和谐的现象，但我不想在这里提及，就像要求不要闯红灯，但总会有人这么做。）这里的老师可以客观地说，平均年龄并不比我们年长。有的还在上大学，但他们比我们即将毕业的大学生要成熟得多。对孩子们的照顾细心周到，都达到了专业水平。美术室的老师短短几分钟就能画出一匹栩栩如生的白龙马，舞蹈老师的高难度动作也让我惊叹不已。
给我印象最深的是老师们对待一切事情的认真态度。准备儿童节的这几天，从场地的布置，到道具上花朵后面最小的一片叶子，都被照顾到了。 ，我们这些天的工作就是帮助老师把这些细致的工作落实到每一个点。虽然有时我们很累，但我们无怨无悔。我知道做一项活动会让人们学到很多东西。东西，我很高兴我学到了。所以我流多少汗都没关系。
当六一儿童节庆祝活动成功举办时，当我看到孩子们发自内心的笑脸，和爸爸妈妈快乐地做游戏时，一种成就感油然而生，让我觉得儿童节也是我的假期。 。
幼儿园实习经历第二部分
暑假期间，在同学的帮助下，我找到了一份幼儿园的实习工作。我当时很高兴。不过，我不禁有点怀疑自己，因为我之前也找到过工作，但是因为很累，坚持不了所以很长一段时间没有工作。
第二天，我和学姐约了一个地方见面。他带我们去了实习地点。当我到达实习地点时，孩子们都过来了，把我紧紧围住。他们聊得很匆忙，孩子们的脸上都挂着可爱天真的笑容。
学姐给我大致解释了她要教的内容。我还看了一上午学姐的教学。我当时就觉得很简单。当第二天真正去实习时，我开始紧张。 ，因为我没看过他们的书，所以我就利用中午和晚上的时间来学习。在这次实习的一个月里，我也想过放弃，但最终还是坚持了下来，因为在给他们上课的时候，校长说我刚在黑板上写字的时候字不好看。从那天起，我知道了教孩子写字好看不好看很重要。我利用中午睡觉的时间练习书法。在教他们的时候，我也认识到自己学到的知识还很少，应该学习更多的知识来充实自己。一个多月的实习期间，和孩子们在一起真的很开心。虽然我还有很多缺点，但是孩子们会很包容、包容你。虽然我不再在那里实习了，但我永远不会忘记在那里实习的日子。我在那里知道了自己的不足，也知道了如何教导孩子们如何与孩子们相处。这些经历是我永恒的财富，我也在那里获得了快乐。我也知道自己以后要如何努力。我永远不会忘记这次实习。我也永远不会忘记我教过的孩子们。我会永远记住你。
幼儿园实习经历第三章
刚到幼儿园实习的时候，我有很多理论知识。面对小心翼翼的孩子，我很无助。在校长的指导下，我也知道前期首先要解决的问题就是靠拢。我和孩子们之间的距离，让他们从心底里接受自己，愿意亲近自己。这对我今后教学工作的发展有很大的帮助。我想尽一切办法去接近孩子们的世界，看他们玩耍，关注他们每个人喜欢做的事情，喜欢的玩具，了解他们每个人的气质。在校长的指导下，我逐渐能够和孩子们互动了。现在我们在一起了，他们不再像开始时那样拒绝我了。我感到很高兴，我的努力没有白费。
但是我也有做得不好的地方。以前我只想着和孩子们走得更近一些，这样我就能和他们相处得更友好、更快乐，但我却忽略了一个很重要的问题。幼儿园老师和孩子的距离不能太近，因为老师要规范孩子的行为，在某些事情上不能松懈，对孩子也不能有任何放松。但因为我前期太想得到孩子们的认可，所以现在孩子们感觉他们不注意我说的话。直接的后果就是孩子们对非常严重的问题感到非常不赞成。当我意识到这个问题时，我感到很沮丧，但我并没有放弃。我咨询了幼儿园其他老师和园长，总结了一些经验，慢慢改变了自己与孩子们相处的模式和方法。一个月过去了，虽然还没有明显的成果，但我会继续努力。
这个月里，我也努力做好自己的相关工作。虽然还有一些事情没有处理好，但是我真的很喜欢这群孩子，在以后的工作中我一定会做得更多。努力更加认真地学习，提高自己的工作技能和教学质量，为孩子们的学习和成长贡献自己应有的一份力量。看着孩子们天真稚嫩的身影，我觉得我可以付出一切，所以我一定会让自己成为一名优秀的幼儿园老师。
幼儿园实习经历第四章
实习的日子说长不长也不短。 10月17日开始，我们在淮阴实验幼儿园开始了为期三周的实习。从开始的一天到最后的依依不舍，在幼儿园实习的三个星期里，我学到了很多课本上学不到的知识。
保育员这个词我从当幼儿园老师起就只听说过。我脑子里并没有这个概念。在实习初期，我遇到了很多令人困惑的问题，主要是不知道从哪里开始帮助老师管理幼儿。班上的老师看到了我的疑惑，教了我很多技巧，让我以后能顺利地和幼儿相处。在育儿方面，我非常关心幼儿，比如“帮他们提裤子、喂饭、梳头发等”。在做这些事情的同时，我也培养了自己的耐心、毅力和细心。每天下班后，我都会总结这一天遇到的问题和收获。好处是我能很快适应幼儿园的工作内容。缺点主要是我做事不够细心，没有充分根据孩子的特点来开展保育工作。
这次实习的收获是巨大的。实习前的形而上思维模式与我在实习中发现的问题有本质的不同。通过三周的实习，至少让我明白了自己还欠缺很多东西的道理，还需要继续发展和深化自己的基本功。还有自我潜力、专业理论等方面的加强，这些都需要在今后的学习实践中得到重视和提高。
游戏是幼儿园孩子最重要的活动之一。这是我在实习中发现的。孩子在游戏中体验快乐、体验社交体验、学习知识。它在幼儿园发挥着重要作用，对孩子有好处。它对身心的发展有着重要的影响。在参加儿童游戏的过程中，我与孩子们建立了深厚的感情。最后我还是舍不得离开他们。他们也很喜欢我。他们天真的说要和我一起回学校！这些感情必须用真诚来交换。对待幼儿要真诚、诚实！
经过这三周的实习生活，我初步尝到了当老师的酸甜苦辣。回到学校后，我会更加认真地学习，为今后的工作做更多的“作业”。作为一名优秀的幼儿教师，我可以肩负起责任。希望以后真正工作的时候，能够承担起重任，不让自己后悔。
幼儿园实习经历第五章
三周的实习结束了。我的感受只能用八个字来概括：“虽然辛苦，但很充实”。
一开始，感觉时间好漫长。每天呆在幼儿园好无聊。我什么时候才能渡过难关呢？然而，转眼间，为期三周的幼儿园实习就结束了。当我感觉实习即将结束时，我突然产生了一种对幼儿园难以割舍的情感。幼儿园的实习让我在快乐中学到了很多知识，学到了很多在幼儿园的实践经验，这些都为我以后的工作提供了帮助。打下坚实的基础。这次实习对我们来说确实是一个很好的机会。我们不仅可以清楚地看到自己的能力，还可以找到与书本上读到的完全不同的知识。古人常说：“眼不如听，行不如眼”。人能发展到如此强大，当然不是凭空想象的。不一步一步去做，怎么能一步步发展。在这次实习中，我从各方面了解了自己今后工作的性质、义务和责任。通过听课，我对老师的教学方法有了初步的了解。实习期间，我身处一个大班，大致掌握了这个年龄段学生的教学特点。老师们表示，幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。每个领域相互渗透，从不同角度促进孩子的情感、态度、能力、知识、技能的发展。过去，我更多地关注儿童身心发展特点和儿童日常生活的科学方面，往往忽视了国内外幼儿教育研究的理论研究。
这次是在幼儿园实习。我第一次完整地观察了幼儿园的日常生活。我发现，训练孩子的日常生活习惯，培养他们的行为习惯和自理能力，也是一项重要的工作，也是一门值得关注的知识。 。指导老师杨老师很善于利用机会对幼儿进行随机教育，将计划教育与随机教育结合起来。比如我们班有两个孩子浪费了洗手液，杨老师就会给孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费。我们一定要努力做一个勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件成为老师培养孩子行为习惯的好机会。
同时，我在帮助老师完成幼儿教学活动时也看到了自己的不足。例如，我不能快速灵活地应对和处理孩子意想不到的答案和突然的行为和语言。我谈了自己的不足，并向老师请教。我得出的结论是，大部分都是因为我是实习生造成的。努力学习，不断提高，慢慢练习，会帮助我改善这些缺点。另外，由于这是我第一次在课堂上协助老师，所以我有点紧张和不自然，这导致我负责的活动组织得不是很理想。我做得好的，或者说基本让我满意的，就是认真对待教学活动，提前做好充分准备，虚心求教，接受导师的建议和指导。每项辅助活动都能比较顺利地完成，不存在无法控制而影响教学活动的情况。协助组织活动时，姿势比较自然，语言清晰，声音和语速适中。杨老师告诉我，在组织活动的过程中，要尽量关注孩子们的兴趣。我们在设计、准备教案和教具时，也应该以此为出发点。这样，大部分活动都能达到活动目标，让孩子有所收获、有所进步。老师的这些意见和建议使我的实习富有成效。
在育儿方面，这几周我做了很多以前没有做过的事情，也学到了很多东西。比如：给孩子梳头、喂孩子、哄孩子睡觉、给孩子毛巾等等。 当我们同学聊天的时候，我开玩笑说我正在提前体验当妈妈的生活，为未来做好准备。诸如此类的琐碎、例行公事，每天都必须要做。我觉得它可以训练一个人的耐心、耐力、毅力、细心等等，对于培养一个人的品格确实很有帮助。刚开始的几天，感觉很新鲜，做事很有兴趣，也很努力。随着时间的推移，我会需要其他的东西来养活自己，这就是我上面所说的。
在保护工作方面，经过认真的思考和总结，我觉得自己做得比较好的一点是能够很快适应这些工作，基本做好工作。缺点是：不够细心，没有根据每个孩子的特点充分照顾每个孩子。主要原因是与孩子相处的时间短，对孩子的理解不够。上午半天活动是指从早上8点20分到幼儿园到中午11点30分吃午饭的时间，包括两次教学活动、两餐一日，以及日常生活的常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现幼儿很难遵守纪律，按时、按量、按质完成活动任务。老师也很难照顾到每一个孩子，尤其是混龄班级。因此，想要活动成功，需要老师的精心策划、孩子们的灵活机动和积极配合。
孩子的兴趣和特点是策划和组织半天活动的基础。我对自己帮助导师完成的半天活动的组织不是特别满意。主要原因是我没有让每个孩子按时、按量、按质完成活动任务，尤其是生活活动。这可能是因为我只是实习，孩子们不太听话的影响。我的话以及我作为一名教师缺乏尊严和威信可能会产生影响。
短短三周的实习时间，在导师的精心指导下，通过自己的努力，我学到了很多，专业素质也得到了很大的提高。同时，我也认识到自己的专业素养还有所欠缺，无法独自组织和完成幼儿教育教学活动。在接下来的学习过程中，我一定要努力学习，不断提高自己，不断提高自己，使自己的专业素质得到最大限度的发挥。
幼儿园实习经历第六章
幼儿园的实物活动有其独特性，可以满足孩子的想象力，鼓励孩子的探索和冒险。给孩子充足的活动空间，从而打破了传统室内活动的诸多限制和弊端。
通过学习《幼儿园离园活动的实践与研究》题目，我了解到校外活动在幼儿园非常重要，而老师所扮演的角色是不可替代的。无论是游戏的选择还是环境素材的营造，都是其他阶段的老师无法比拟的，这就是我们工作的特殊性。游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己，以便更好地运用到实践中。
在学习项目的半年多时间里，我在校外活动的组织实施中遇到了困难，发现了问题。另外，我对这些问题也进行了反思和解决，找到了好的契合点。那么我在这里分享一下我的经验吧！
孩子离开幼儿园最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题。所以，当孩子们要离开幼儿园的时候，以角色扮演的场景来结束是比较合理的，这样孩子们就不用在幼儿园里玩了。如果父母还没有到达，并且出现焦虑，可以根据情况进行后续活动。
同样，孩子的成长主要是通过模仿，所以在上面的案例中，我关注了各个班级孩子的年龄特点，并将其运用到幼儿园外的活动中，让孩子们在游戏中进行模仿。当老师告别时，孩子们非常高兴。同时，家长们也感受到孩子们能够积极、大胆地与老师互动。效果很理想。对于家长来说，孩子刚到幼儿园时的情绪是他们最关心的。当他们来接孩子时，他们看到了一张张笑脸，和老师一起玩玩具。这种情况让家长有一种安心的感觉，也激起了对老师的感情。的信任。
离开幼儿园的过程蕴涵着孩子生活技能的掌握、生活习惯的培养、人际交往能力等诸多方面。我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。
其实，告别活动作为点睛之笔，在一日活动中占有重要的地位。它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家庭互动的一个窗口。经过一天的玩耍、生活、学习，孩子们都想尽办法寻找放松的机会，所以下午等待父母来接孩子的时候显得相当兴奋。如何才能让孩子独立、有序地开展校外活动？
出园游戏：营造一角的情景游戏环境，让孩子可以独立玩耍，以角色扮演游戏为主，让孩子减少焦虑，增加对幼儿园的热爱，培养社会意识。 。
出园时人数比较少，没有拥挤、等待的情况。孩子可以随意选择活动，可以选择平时无法选择的玩具和材料，也可以同时选择多种材料。不过，由于这个自由度比较大，所以在活动前一定要给孩子们讲解一下规则。比如，无论操作什么材料，都要小心；无论您选择多少材料，操作后都必须将其原样寄回；换做其他活动时，动作一定要轻柔。凡是违反规定的人，只能去老师指定的地方玩一种，不能再自行选择。孩子们都想玩这个、操作那个，所以只要老师稍加提醒，他们就能很好地进行活动。
园外游戏：我们白天很难抽出时间让孩子从事一些建设性游戏，但建设性游戏对孩子的发展也起着相当大的作用。因此，下午可以有一段时间让幼儿进行建设性的游戏。我们基本上利用榻榻米空间让孩子们搭木块。
在家互动：与家长沟通孩子在幼儿园的学习、写作、沟通、注意力等情况，提供幼儿园到小学过渡的建议和指导，讨论孩子的习惯和能力问题。
老师指导：一天的活动后，教室总是有点乱。为幼儿组织适当的劳动，不仅能让他们自己做自己的事，而且还愿意集体为大家做事。例如：虽然孩子们玩完后会把教室各个区域的材料放回原来的地方，但难免会出现杂乱或者材料没有收拾整齐的情况。因此，下午离开幼儿园时，孩子们会被分成几组。分别整理每个活动区域，逐一整理每个活动材料。如果有破损或旧的，请将其收起来或扔掉。整理好之后，孩子们就可以在自己整理的活动区里玩一会儿了。因为他们自己费尽心思整理，所以在把玩各种材料的时候，他们都会非常仔细、仔细。
游戏出园：结合当天的主题活动或教育活动开展一些相应的活动。例如：作为活动后的延伸活动，白天进行语言活动、英语活动或游戏。离开幼儿园时，可以要求孩子当朗读者或游戏组织者，让孩子根据当天进行的学习活动进行复习和巩固。同时也可以让家长了解相应的幼儿园生活，为孩子提供大胆表达自己的机会，同时也符合大班孩子的年龄特点。
作为一名老师，应该平等对待每一个孩子，尊重他们、关心他们。老师应该从领导者的位置上走下来，蹲下来，怀着一颗好奇的童心与孩子们交流，站在他们的角度观察孩子，了解他们在想什么。只有这样，孩子们才能把老师当成自己的一员，才能愿意向老师说出自己的真实想法，老师和孩子之间才能建立良好的关系。孩子们活跃、好奇、好奇。他们对一切都充满好奇。他们总是整天问问题，摸这儿摸那儿。如果他们不小心，就会犯错误。教师要以理解、宽容的态度对待孩子的错误，冷静地帮助孩子分析错误的原因，让孩子能够真诚地接受老师的批评。
其实，校外活动的组织和实施都是以孩子们一整天的活动完美谢幕为基础的。这个谢幕每天被家长看到，每天被孩子感受到，每天被老师擦肩而过。因此，合理利用各年龄段儿童的特点和班级的特点进行操作实施，将对家的良好互动、和谐发展产生很大的影响。与家长沟通的主要方式之一；家长对幼儿园生活和老师的教育理念有了侧面的了解；孩子和老师增进关系；孩子的发展相关行为习惯等，希望在以后的校外活动中，小事能成大事，通过这个小窗口能够进行更全面合理的沟通和改进！
离开幼儿园是孩子日常生活的最后一部分。我想这不仅仅是对老师和同龄人的告别，它应该有更丰富、更广泛的作用。幼儿园校外活动一直是家长经常接触、能看到的展示窗口和教学活动。
以上是我研究题目后的体会。在今后的工作实践中，我将继续更深入地学习，逐步将《幼儿园离园活动的实践与研究》的精神落实到自己的工作中。
幼儿园实习经历第七章
虽然这次实习时间不长，但我还是非常享受这段经历。作为一名实习老师，我们在实习开始之前就已经掌握了丰富的专业知识。我想这样的话，在对付很多小孩子的时候就万无一失了。然而事实证明我的水平完全不够。在这次实习中，我发现了太多以前没有注意到的问题。这不仅导致工作中问题频出，也让我深深感受到自己的问题。
但是，我并没有放纵自己对这些问题的无知。通过向前辈的学习和几位实习生的总结，我们成功地提高了自己的工作能力，完成了这次实习。以下是我的一些想法和感受：
1。对职场的感受
我们实习的地点是__市__幼儿园。这是一个绝佳的地方。不仅拥有丰富的设备和教具，而且所有的老师也都是经验丰富的教师。我真的很幸运能有这样一个地方来实习。
2。对工作的感想
作为实习幼儿园老师，我们一直都是在老师的帮助下完成实习工作。当我第一次走进教室，看着教室里挤满了孩子，我感到相当紧张。回想我当时的处境，我感到非常羞愧。作为一名老师，我仍然对我的学生感到紧张。不过，我很快就找到了窍门。面对这种问题，与其试图逃避，不如积极面对！通过与孩子们的积极互动，我们很快融入了这个班级。
对于这堂课，教了几天，我感触颇深。这些孩子非常听话，不仅在学习上，而且在生活上。但它们不仅听话，还有活泼好动的一面，但即便如此，它们在玩耍时也总是表现得很好，基本上没有发生冲突或顽皮事件。这不仅让我感到幸运，而且在实习之前我一直在担心如何应对调皮的孩子。但看着这些孩子，我更加好奇老师们的教学方法，这也激发了我的学习热情。
3。经验总结
这次实习让我感触良多，尤其是作为一名幼儿教师所要面对的问题。即使班级听话，也总会有很多事情需要处理。而且，为了让课堂更加积极，我们老师还要做更多的事情！我知道还有很多东西我不明白，还有很多技能我需要学习。我将在今后的工作中继续努力！
幼儿园实习经历第8章
我开始了助教的工作。由于我没有实际经验，思想也不是很开放，所以幼儿园领导很体贴、细心地让我适应过渡。我可以先了解一下我的同学，并尝试找出新的情况。合适的相处方式和教学方式。一开始我真的很紧张，害怕孩子们不喜欢我，所以不敢靠近，也不敢说太多。后来，当一个很可爱的女孩过来和我聊天时，我真的觉得自己太谨慎了。 ，孩子的世界很简单。如果你喜欢他们，他们也会爱你。
后来我逐渐放开了，当助教时，我不仅上课时帮助老师与同学互动，课后还与孩子们一起做游戏。根据我的表现，我很快就能正式以老师的身份上课了。我的主要工作是教孩子们美术课。因为这个时期的孩子其实很难集中注意力，尤其是幼儿园的宝宝，更难全面管理。每个孩子都有独特的想法。我能做的就是尝试去引导孩子。方向。
艺术课程主要是保护和激发孩子独特的想象力，培养孩子独立思考的能力和动手能力。为了让孩子们快乐地学习，专心上课，我绞尽脑汁请了很多老师和学长想出了几款既有趣又容易上手的游戏。
上第一堂课的时候，我一开始很紧张，一直忘记接下来要说什么。后来，一个小宝宝夸我画的花好漂亮，还问我能不能教她画小花送给妈妈。这个小插曲让我放下了紧张的情绪。孩子们的可爱和天真让我愉快地完成了第一堂课，比我预想的还要成功。在接下来的实习期间，我和孩子们相处得很愉快，也和__孩子们建立了深厚的友谊！
当一名老师相对容易，但当一名好老师需要付出很多的努力和努力。实习期间，通过与__幼儿园老师的相处，我获得了很多经验。我也在班里和孩子们的相处中慢慢学会了这对我来说真的是受益匪浅。
幼儿园实习经历第九章
时间过得真快，不知不觉间我已经陪伴你们可爱的孩子们三个月了！当我发现这个情况时，我感到非常惊讶。我明显感觉到自己才来这里一个月左右。刚加入幼儿园教师行业时的那种青涩陌生的样子，我的脑海里至今还清晰的印象着。当我意识到自己已经工作了三个月后，我很快就被现在自信、优秀的形象所掩盖。
幼儿园教师行业是一个相对微妙的工作，因为我们面对的是几岁的可爱孩子，他们天真无邪，对世界一无所知。而我们的工作就是为这些可爱的孩子们塑造正确的价值观、人生观、世界观。可以说，孩子的未来就在于我们的一举一动。毕竟，模仿是孩子的天性。如果我们不能以身作则，认真履行自己所说的美好品质，说一套做一套，就很容易让孩子被误导。他们看穿了这一点，给了孩子错误的认知。
带着这样的心理压力，一开始我在工作中确实很拘束，生怕自己的不当行为会宠坏孩子，让工作变得异常艰难。后来，正是前辈老师教给我的经历，让我能够以平常心去面对祖国未来的花朵。在同事们的指导下，我在遵守行为规范的同时展现出自然积极的生活态度，并用亲密的动作和表情拉近了师生之间的距离。如果我们真诚地关心、教导他们，孩子们自然会感受到我们的真诚，并亲近我们、喜爱我们。
虽然孩子们并不都是听话的，但时不时出现的问题和摩擦也让刚工作、没有经验的我忙得不可开交。我气极了，想学着孩子们当场大哭，把问题留给别人去处理。但最终我咬牙克服了这些问题。我以非凡的耐心和教育方法对待孩子们，加深了我的理解并解决了这些问题。
我还记得当同事和老师夸奖我进步很快时，我的心情是多么的尴尬和自豪。这让我对幼儿教师行业更加充满信心和热情，也让我对在学校学到的知识有了新的认识。意见和应用经验。
这三个月的实习真是让我终生难忘。我在工作中实践所学到的知识，将工作中积累的经验融入到学习中。这样的交叉互动让我比在学校里进步得更快。我什至无法想象。眼看着实习期即将过去，离开待了三个月的__幼儿园，我深感不舍。可敬可爱的老师，乖巧听话的孩子，温柔大方的校长，都是我实习期间美好的回忆。
我想我会把这些记忆的宝藏藏在记忆深处。今后每当遇到困难和问题时，我都能获得挑战的力量和不服输的韧性，在培育祖国花朵的未来中会越走越顺利！
幼儿园实习经历第10章
时间真快，一转眼我的幼儿园实习就快结束了。这次实习经历让我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这是一笔宝贵的财富，可以为我以后的工作和生活打下良好的基础。
还记得刚到幼儿园实习时，我发现自己的理论知识根本无法运用到实践中。面对陌生的环境，陌生的人，我别无选择，只能重新开始。我一向性格开朗，平易近人，特别喜欢孩子，所以和孩子沟通没有障碍。每个孩子都喜欢我，这让我很自豪。每天上课前，我都会等待孩子们来到教室门口，亲切地向他们打招呼，让孩子们对我有一个良好的印象。课间休息时我会和他们一起玩游戏。作为一个孩子。这让孩子们更容易亲近我。终于，我的努力得到了回报。渐渐地，孩子们就会主动和我交流，每次见面都会跟我打招呼。看到他们天真无邪的笑脸，我感到非常高兴。逐渐了解他们，将为我今后开展教学工作提供很大的便利。
熟悉了幼儿园的环境和孩子们后，指导员安排我开始真正的教学工作。每天上课前，我都会写好教案，准备好教具。上课时，我会抓住孩子感兴趣的事情为出发点，调动他们的积极性，培养他们的特长，让孩子自由地接受新知识，给他们一个自由发言的环境，不让他们感到受到束缚。 。只有这样，才能促进孩子的全面发展。当然，除了幼儿园的教学工作，还有保育工作。我积极配合保育老师的安排。我会要求孩子吃饭前要洗手，喝水时不要说话等等，有时午睡时间我还要给孩子喂饭。做好检查工作，给孩子盖上被子，让孩子养成良好的生活习惯，因材施教，促进每个孩子的全面发展。我认为，一名优秀的幼儿教师除了关心、爱护孩子外，还必须与孩子家长有良好的沟通，从家庭教育的角度为孩子提供全面的发展。孩子们天生好奇，喜欢模仿新事物，但他们自己的经验和知识都有局限性，所以作为老师我们必须细心地引导和帮助他们，所以我们必须有广泛的兴趣和爱好，以及你必须喜欢思考问题，有自己的见解，更好地帮助孩子全面发展。
这次幼儿园老师的实习让我学到了很多，懂得了如何更好的与孩子沟通，也丰富了我的社会经验。总而言之，我受益匪浅。
